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收录时间:2021-06-19 11:35

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让他们知道如何保护自己并注意学校

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二年级后,我会将“三个字歌曲”改为课程。有用, 诚实和值得信赖, ETC。限制他们做一些单词和行为。说, 说,“没有规则, 很难进入广场“,所以,我认为结合小学生的标准化。发展他们易于理解,需要有实际的课程。我们的班级继续“周子”活动,此外, “哭, 还添加了微笑列表。我在列表中发布了一个列表。 分别。让日本和小老师给他们一个分数,很容易了解有关各种科目的学生的更多信息。特别是当您记住面部护士的列表时,一定要让记者什么都不知道,纠正它。

我一直是两(3)名教师的工作。自从我的工作以来,我一直在过去两年。由于我没有时间管理课程管理,处理问题的经验不足,我必须问经验丰富的课程。还阅读了一些关于学生教育和课堂管理的书籍。实际上是连接理论。在其他教师的帮助下,以及自我学习的不断反映,我逐渐长大了。马上, 我们的班级已经形成了一定的规则和合理的管理模式。和相应的评估机制,并形成一类乐观, 积极的, 勤奋, 和互助。

我相信,凭借自己的努力并注意细节。和学生合作,他们必须得到更好的和平, 合作学习, 互相帮助!

此外, 班级将是每两周一个非常好的时光和教育机会。我总是耐心地倾听学生谈论最近的事情。教他们学习一些生命问题。让他们知道如何保护自己并注意学校, 在班上。我想我想,合理的, 有趣的, 安全游戏让孩子远离危险,所以我经常推荐一些游戏参考。课堂上还有很多工作。这不是一种方式。可以看出,老师的工作,这很容易说,这真的很难!

首先,“三个字符的歌曲”分为自我编辑和适当的课程。所有十组,每组4到5个,并选择一位小老师。每周, 在小组中, 彼此,同时, 最好的球队被买了。给出相应的奖励。同时, 我准备了很多自制卡。命名为“单击卡”,送一个好学生,收集了5个奖励。此外, 我也选择了一个小警察。 一位小医生, 日本的价值和其他职位。他们中的大多数都在转动,学生表达它。这已为学生的管理能力行使。也让他们体验他人的感受。这很容易管理学生。当然,教师的监督至关重要。在整个管理和评估中,我总是遵守公平与正义的原则。我在课堂上发现了问题。不要忽视学生的感觉,更加关注他们。

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