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网站详情 2018年共计有1355项国家级教学成果奖项目

收录时间:2019-01-11 16:14

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2018年共计有1355项国家级教学成果奖项目

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  近来,教育部印发《关于同意二〇一八年国家级教育效果奖获奖项目的决议》,发布国家级教育效果奖鉴定委员会鉴定断定的二〇一八年国家级教育效果奖项目,通过贰言处理,合计一千三百五十五项效果获奖。

 
  根据国务院发布的《教育效果奖赏法令》规则,报经国务院同意,上海市教育委员会教育研讨室申报的《走向世界的我国数学教育——责任教育阶段数学课程革新的上海经历》、重庆市巴蜀小校园申报的《根据学科育人功用的课程归纳化施行与点评》、平度市工作中等专业校园许占山等申报的《助推县域三农转型晋级的中等工作校园教育革新研讨与实践》、深圳工作技术学院马晓明等申报的《深职院——华为培育信息通讯技术技术人才“课证共生共长”形式研发与实践》、四川大学谢和相等申报的《以讲堂教育革新为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学杨宗凯等申报的《深度交融信息技术的高校人才培育系统重构与探究实践》等6项效果被评为国家级教育效果特等奖。
 
  教育部同意,清华大学附属小学申报的《成志教育:小学立德树人的校本实践》、姑苏农业工作技术学院徐向明等申报的《城乡一体化布景下新式工作农人培育的苏南形式立异与实践》、复旦大学许宁生等申报的《中听入脑入心同向同行同频:以思政课为中心的课程思政教育教育革新与立异》等150项效果被评为国家级教育效果一等奖;北京市海淀区中关村第三小学申报的《面向未来的校园教育安排生态和空间结构革新的实践研讨》、辽宁省交通高级专科校园王彤等申报的《“产教交融、同步晋级、层级递进”的高职人才培育形式立异与实践》、东北师范大学吕立杰等申报的《“本硕一体·全科·融通”的杰出小学教师培育形式革新实践》等1199项效果被评为国家级教育效果二等奖。
 
  决议指出,在全国展开教育效果奖赏活动是国家施行科教兴国战略、人才强国战略和执行立德树人根本任务的重要行动,是对校园人才培育工作和教育教育革新效果的审阅和展现。本次获奖项目,是广阔教育工作者不忘初心、紧记任务,爱岗敬业、教书育人,通过多年尽力获得的创造性效果,充分体现了近年来广阔教师在立德树人、教书育人、谨慎笃学、教育革新方面所获得的重大进展和效果。期望获奖团体和个人爱惜荣誉,继往开来,砥砺前行,再创佳绩。
 
  决议要求,各级教育行政部门和各级各类校园要结合实际情况,认真学习和应用好获奖效果,以习近平新时代我国特色社会主义思想为辅导,进一步深化遵循党的十九大和全国教育大会精力,执行好《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设革新的定见》,深化教育革新,推动素质教育,立异教育办法,进步人才培育质量,尽力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
 
  据悉,2018年国家级教育效果奖鉴定,初次将香港、澳门归入申报规模,依照鉴定委员会鉴定,香港有5项效果获奖,澳门有2项效果获奖。
 
  
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