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收录时间:2019-01-17 16:33

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从今年起司法考试制度调整为国家统一考试制度

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  简直一切非法学专业的司考考生都拼了命地想在司考变革前的最终一次考试中“上岸”,由于他们知道,从今年起,司法考试准则调整为国家统一法令作业资格考试准则,报考者需求有本科及以上法学专业布景或许从事法令作业满三年。这一变革准则对大多数非法学专业报考者来说,意味着今后简直没有时机参与司法考试了。
 
  相同想参与司考的非法学专业结业生谭佳却没有这个担忧。从编导专业结业一年后,她完毕了自己在练习组织的榜首份作业,决议彻底改行,去做个律师。可我们都疑惑,她这个学编导的能参与司考吗?
 
  双学位改动个人开展轨道
 
  关于谭佳来说,“双学位成了转行作业的敲门砖”。她在本科时读了法学双学位,正因如此,编导专业结业的她还能再参与变革后的司法考试。起先,她对双学位并没有什么主意,只知道教师跟她说,“多一个学位就多条路”。
 
  她没想到的是,司考准则一变革,她就“沾了光”。现在,她一边在法院实习,一边预备着下一年的司法考试,以从头规划作业开展。
 
  我国高校传媒联盟经过查询国内77所高校的大学生发现,42.47%受访学生选修双学位是想多学一个学科,33.56%是由于对本专业不感爱好,期望经过双学位满意学习需求,72.60%期望为未来进修和求职添加筹码,还有16.44%是为了得到考司法考试、英语专四专八等资格考试的时机。
 
  和谭佳比起来,结业于武汉大学的陆昊在上双学位前做了不少考虑。他取得了水质科学与技术和金融学的双学位。对他而言,学双学位的首要原因是爱好。“首先是想为自己补偿常识,其次也考虑以第二学位为升学作业的方向。”
 
  关于大多数工科生来说,课业是繁忙的。为了学双学位,陆昊从大二下学期就开端了没有周末的日子,直到结业。在双学位的专业上,他简直花了和学习本专业相同的时刻和精力,乃至以为学好双学位金融学要比学好本专业愈加重要。
 
  “大约是由于爱吧。”陆昊坦言。在请求英国高校的研究生时,他“左右开弓”,两个专业都拿到了多所校园的选取通知书。但他发现,国外校园关于双学位的认可度不高,他无法请求到最顶尖的五所校园。所以,陆昊仍是挑选了继续攻读本专业。但谈到双学位,他仍是觉得:“百利而无一害,绝对不懊悔。”
 
  现在从事经济新闻编辑作业的海若镜也是一位双学位的受益者。她本科在北京体育大学新闻学专业,大三时修读了北京大学的经济学双学位。出于素日对经济常识的爱好以及对北大学府的神往,她期望学经济学能帮她在获取常识之外,向财经新闻的作业方向开展。
 
  现在,海若镜回忆起自己阅历过的几回人生严重节点,无论是保研到北大、找到券商研究所的实习时机,仍是媒体面试时取得的认可,这段双学位学习的阅历以及过程中接遭到的系统性练习,都成了一块“敲门砖”,帮她打开了一道道门。
 
  内涵进步大于额定收成
 
  “双学位关于我来说,不仅是一纸证书,更重要的是内涵的进步。”王一雪是天津外国语大学新闻学(国际新闻方向)专业的学生,“没有周末”现已是她的日子常态。除法定节假日外的每个周末,她都要坐近四个小时的车到一百七十多公里外的另一座城市去上双学位课。
 
  王一雪选修的是我国传媒大学广播电视编导双学位,她通常在周五下午坐车从天津到北京,周日下午一下课便又返程。她简直成了校园邻近那家青年旅舍的“VIP”。周末无休、奔走两地、两层课业……有一次,她遇上本专业考试与双学位考试时刻“撞车”,上午十点还在校园考试,下午一点就赶到北京参与双学位考试。
 
  “这样的学习阅历带来的是内涵生长,因而不管是几个小时的车程,仍是由于住宿膳食的额定开销而略显窘迫的日子费,我觉得都是值得的。”王一雪特别享用在双学位的课堂上,和来自不同高校、不同专业的同学发生的思维“磕碰”。“我能感遭到那种不同学科思维相遇时的魅力。”她说。
 
  查询显现,51.37%大学生以为,双学位给他们带来了实在的常识或技术进步,也有42.47%以为尽管学到的常识和技术有限,但双学位有助于进步个人经历,还有6.16%以为双学位给个人带来的效果不大。

 
  为了让自己不亚于金融学本专业的学生,陆昊还额定自学更深化的常识。他对自己的要求是和金融学专业的同学相同,比方双学位只学管帐初级,而金融学专业同学学的是中级,陆昊就自己看书学中级。他的双学位成果比自己的本专业还要好。
 
  从英国回国找作业的过程中,由于双学位他吃到了不少“甜头”。校招面试时,他几回被考官问及有关金融学的问题,简历上的这一项也为自己加了不少分。但陆昊仍是觉得这些都不是最首要的,在他看来,这些“额定的收成”也都是建立在个人本质进步的根底上,最大的收成仍是自己学到了常识。
 
  想说“爱双学位”不简略
 
  王一雪会将自己的本专业新闻学和在双学位课上所学的内容相结合。当她在双学位课上看到一则新闻短片,除了会考虑言语、逻辑思维,还要揣摩这个片段是怎么拍照、编排,从而把画面与文字归纳起来。这使得她关于常识的考虑添加了一个维度。通常情况下,授课教师会用大约一到两个周末的时刻完结一门课程。相对应的考试,则会组织在课程完毕的那个周末。这种及时查询的形式让王一雪在听课的时分更专心,更多地调集自主考虑的才能。
 
  我国高校传媒联盟查询显现,42.35%受访大学生以为双学位契合自己的预期,学有所得,42.35%则以为课程一般,但不是彻底没用,也有4.71%受访学生觉得课程设置太难,和原有常识储藏难以联接,3.53%以为课程设置不实用,收成不大,7.06%觉得自己上双学位的课不行用心,学习效果没有表现出来。
 
  与王一雪恰恰相反,读过英语双学位的李鑫觉得,认真听讲着实是件不简略的事,含金量也“真的不高”。她从大三起开端攻读英语双学位,榜首学期首要学习根本的听说读写,那时她觉得白话课的教师能帮她纠正语音语调,“真是太有收成了”。
 
  可学习的热心没继续多久,李鑫就觉得学不下去了。“原本学双学位是想进步自己的英语水平,可后来学的内容彻底‘八杆子打不着’。”她乃至质疑自己:“为什么想不开要学双学位?”
 
  在悉数22门课中,言语学、词汇学、英美文学是最让李鑫“头疼”的课。听不懂的概念名词、了解不了的笼统语意……李鑫觉得,上这些课就像是“听天书”,对进步英语水平没起到什么效果。
 
  挑选就意味着成倍支付
 
  一到周末,陆昊从早到晚都要“泡”在教室,连调休的周末都不放过;遇上法定节假日也只放一天。大四最忙的时分,他一边忙着自己请求英国的研究生,一边“刷”雅思成果,还得统筹两个学位的结业论文。
 
  但陆昊并不觉得这样的时刻组织把自己搞得很累。“学业原本就很严重,但既然是自己挑选的专业,就要合理分配好时刻。”对他来说,这也是一种训练。自从学了双学位,他不得不抛弃自己相同很重视的社团作业。曾经他简直每天都要去社团,后来一星期最多只去两次。
 
  李鑫在双学位课程的时刻组织上却非常苦恼。由于大四一整年没有课,她的本专业对实习学分有要求,时刻抵触时,她不得不把时刻留给实习。
 
  刘振楠是植物出产和计算机双学位在读的大三学生。由于本专业是被调剂选取的,他从一入学就不喜爱。所以,他简直没有犹疑就选了计算机双学位,乃至从那时就想好了要跨专业考研。
 
  可学了一个学期下来,刘振楠现已抛弃了跨专业考研的主意。他的理工科常识储藏单薄,学好计算机专业的难度非常大。“跨考的愿望一下就幻灭了,上课都特别费劲,更别提跨考的难度了。”
 
  降低了方针,刘振楠在学习双学位时更重视爱好了。“想学到真实想学的东西。”因而他会挑选性地听课。
 
  相同的窘境海若镜也阅历过。从文科专业“跨”到需求必定数学根底的经济学,对她而言并不是一件简略的事。在学习卫生经济学时,她每一节课都打印出一百余页的PPT便于预习、温习,一个学期下来,材料堆得老高。有些课程难度过大,不在她本专业的培育方案之内,她只能靠自学或报练习班来补偿常识“断层”。
 
  关于双学位,“过来人”海若镜有自己的期望:现在互联网授课方法越来越遍及,也简略易得,她期望能够凭借互联网的力气,削减“跨校”上课的资金和时刻的耗费。为了确保双学位教学质量,她以为能够恰当进步查核难度;至于课程自身,则不应设过多的门槛。
 
  
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